Теги :В школу

Публикация

Психолого-педагогическое сопровождение адаптации ребенка и его семьи к условиям дошкольного

Одной из важнейших проблем при поступлении ребенка в детский сад является проблема адаптации. Это сложный этап в жизни любого малыша, который вызывает у нас тревогу, так как является ответственным моментом […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Воспитателю

Преемственность в работе детского сада и школы как условие успешной

О преемственности дошкольного образования и начальной ступени школьного образования много говорят в последнее время. Преемственность предусматривает, с одной стороны, передачу детей в школу, с таким уровнем общего развития и воспитанности, […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Воспитателю

Диалогические формы общения: дошкольник-младший школьник.

В концепции модернизации российского образования подчеркивается необходимость ее ориентации «не только на усвоение обучающимися определенной суммы знаний, но и на развитие их личности, их познавательных и созидательных способностей». Развитие личностных […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

В школу

К проблеме диагностирования готовности старших дошкольников к обучению в школе

Современная психология располагает значительным опытом разнообразных психодиагностических исследований, тем не менее, смена базовой парадигмы образования на культурно-деятельностный подход и соответствующий перенос акцента в образовании старших дошкольников с обучения знаниям, умениям, […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ