В современном мире очень актуальна проблема воспитания, развития творческой личности. Концепция личностно — ориентированного образования, направлена на становление личности – творческой, самобытной, уникальной, способной самостоятельно пополнять знания, извлекать полезное, реализовывать […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ
С 2021 года детский сад № 25 работает в статусе сетевой инновационной площадки ФГУ ФНЦ НИИСИ РАН по теме: «Апробация и внедрение основ алгоритмизации и программирования для дошкольников и младших […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ
Наша человеческая жизнь с самого ее начала развивается и реализуется за счет коммуникации с окружающим миром, переоценить важность которой невозможно. Как мы знаем, реализация коммуникативной функции возможна двумя основными путями: […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ
Большая Родина всегда начинается с малой, с того места, где человек родился. А малая Родина – это часть большой. И только научившись любить свою малую Родину, можно говорить о любви […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ
Все родители с трепетом ждут, когда ребенок произнесет первое «мама» и «папа». Но как быть, если в какой-то момент он начинает обращаться к маме или папе только по имени? Из-за чего так бывает? Отвечает психолог Галина Прутковская. […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ
В настоящее время в Санкт-Петербурге ранняя помощь предоставляется семьям в различных ведомствах: в образовании, в социальной защите и здравоохранении. В системе образования развитие ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ
В данной статье представлен опыт адаптации дидактического пособия Галины Андреевны Глинка «Буду говорить, читать и писать правильно», которое в практике используется учителями-логопедами и родителями для речевого развития детей дошкольного возраста. […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ
Какой американский фильм ни посмотришь, там в садиках бегают абсолютно счастливые дети: воспитатели у них веселые и молодые, правил как будто бы нет, игрушек — море. Мы решили проверить, так ли это на самом деле: поговорили с русскими мамами, чьи […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ
В последние годы музейная педагогика в образовательных учреждениях получает большую популярность. Использование музейной педагогики в образовательном процессе помогает приобщать детей к истокам народной культуры, позволяет развивать потребность познавать и изучать […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ
К сожалению, в повседневной жизни мы, как родители, не можем избежать такого понятия по отношению к ребёнку, как «наказание». Реакция неодобрения неоптимальных действий ребёнка, неотъемлемая часть воспитательного процесса для формирования […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ
