В статье представлен современный взгляд на детскую книгу как путь вхождения ребенка в общество и культуру, раскрыта его полихудожественная природа — визуально-вербальное единство, приведены сведения о первых иллюстрированных книгах для […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ

Творческое, партнёрское взаимодействие педагога с детьми является одним из условий позитивной социализации детей дошкольного возраста. В соответствии с ФГОС ДО деятельность педагога должна быть направлена на социокультурное развитие ребёнка, и […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ