«Я леплю из пластилина, пластилин нежней, чем глина…» — вспоминаем мы замечательные стихи Новеллы Матвеевой, которые многим из нас хорошо известны. Редко найдется, наверное, такой ребенок дошкольного возраста, который не […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ
Продолжаем наш цикл статей о творческом развитии дошкольников. Ведь дошкольный возраст – это замечательное время для развития творческих способностей. По мнению Л.С. Выготского творчество существует везде, где человек воображает, комбинирует, […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ
«Лес, точно терем расписной, лиловый, золотой, багряный…» — чудесные строчки И. Бунина о прекрасной осенней поре. Как же можно научить детей отображать в своем творчестве это время года? Существует много […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ
Развитие способности воспринимать, понимать и чувствовать Красоту в окружающем мире и искусстве, приобщение детей к преобразующей художественно-творческой деятельности по законам Красоты, а также развитие творческого воображения и художественных способностей воспитанников […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ
Рисование для детей – один из самых любимых видов деятельности. Именно через рисунок ребенку легче всего передать свое отношение к окружающему миру, поделиться своими чувствами и наблюдениями. Во многих исследованиях, […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ
Творческий потенциал рассматривается нами как внутренняя готовность личности к самореализации в деятельности. В ряде исследований подчеркивается, что творческий потенциал – это динамическое образование. Общеизвестно, что многие факторы влияют на его […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ
В изобразительном искусстве под техникой (от греч.technike – «искусная» и techne – «искусство, мастерство») понимается совокупность специальных навыков, способов и приемов, посредством которых создается художественный образ. В узком смысле слова […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ
Продолжая важную тему развития творческого потенциала дошкольников, рассмотрим еще несколько техник пластилинографии, доступных к освоению детьми. КОНТУРНАЯ (КВИЛЛИНГОВАЯ) ТЕХНИКА Контуры рисунка прорисовываются жгутиками из пластилина, площадь рисунка заполняется жгутиками, закрученными […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ
Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ
Для ребёнка семья – это среда, в которой непосредственно складываются условия его физического, психического, эмоционального, интеллектуального развития. Отношение к семье, как к ценности – это проявление любви к самым близким людям. Воспитание семейных ценностей – […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ
