Даже в самой крайней и запущенной форме застенчивость инеуверенность пройдет, если для их преодоления приложить труд души В. Леви Современное общество требует инициативных молодых людей, способных найти «себя» и своё […]
Игровые этюды как средство формирования социально-коммуникативных навыков у детей дошкольного
Умение быть самостоятельным, ответственным за своё поведение — неотъемлемые характеристики сформированной личности. Истинное удовольствие дошкольникам доставляет именно то, что они смогли сделать сами, одним из методов развития самостоятельности могут стать […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ
Взаимодействие семьи и детского сада в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников.
Семья и дошкольное учреждение – два главных института социализации детей. Их воспитательные функции различны, но для всестороннего развития личности ребенка необходимо их взаимодействие. Опыт детства во многом определяет взрослую жизнь. […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ
Взаимосвязь детско-родительских отношений и формирования личности ребенка старшего дошкольного возраста
Особенная роль в формировании личности ребенка обычно отводится фактору взаимодействия родителей с детьми. С первых дней жизни ребенка социальная среда передана ему как система семейного взаимодействия (А. В. Иванов) [3]. […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ
Воспитание у детей интереса к профессиям в дошкольных образовательных учреждениях
В условиях реформирования всех сфер общественно-политической жизни Республики Узбекистан задача воспитания у молодого поколения интереса к будущим профессиям рассматривается как одна из приоритетных сточки зрения социально-экономического и духовно-нравственного значения. Решение […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ
Вовлечение родителей (законных представителей), воспитывающих детей с ЗПР, в коррекционно-образовательный
Изучая важнейшие документы, определяющие развитие системы образования в Российской Федерации, в очередной раз отмечаем, что происходящие в государстве, обществе, образовании перемены предъявляют новые требования к характеру и качеству отношений дошкольной […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ
Статья посвящена подвижным играм и их влияния на детей. Игра занимает важнейшее место в жизни ребенка. Подвижная игра — это путь к познанию мира. В процессе игры дети узнают различные […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ
Это даже не вопрос, а самое настоящее утверждение, в которое верите Вы сами и так старательно пытаетесь убедить окружающих. Так откуда возникает уверенность, что вашему ребёнку будет плохо в детском […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ
Влияние сюжетно-ролевых игр на развитие игровой деятельности у детей дошкольного
Игра представляет собой особую деятельность, которая расцветает в детские годы и сопровождает человека на протяжении всей его жизни. Неудивительно, что проблема игры привлекала и привлекает к себе внимание исследователей, причем […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ
Взаимосвязь психического и физического здоровья известна и врачам, и психологам, и педагогам. Детские психологи, педиатры, педагоги и логопеды постоянно изучают на высоком научном уровне каждый аспект этого вопроса. Тем не […]ЧИТАТЬ ДАЛЬШЕ