• 27.07.2021

Тюкова Ольга Валентиновна

 Тюкова Ольга Валентиновна

Старший воспитатель муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 16 д. Иватино Владимирской области

Образование, ученая степень (уровень, учебное заведение):
Высшее.
Муромский педагогический колледж — 1989 г.
Владимирский государственный университет имени
А.Г. и Н.Г. Столетовых — 2013 г.

Профессиональная карьера, общий стаж работы:
Общий стаж -31 год.
Профессиональная карьера:
1989г-2000г – воспитатель детского сада №10 г. Меленки Владимирской области.
2020-2014г- старший воспитатель сада №10 г. Меленки Владимирской области.
2014г по настоящее время – старший воспитатель МБДОУ – детского сада
№16 д. Иватино Меленковского района Владимирской области

Наличие наград, званий:

  • 2009г- грамота Департамента образования Администрации Владимирской области.
  • 2019г- грамота Министерства Просвещения Российской Федерации
  • 2015г- благодарность Председателя Законодательного Собрания Владимирской области «За успешную работу в инновационном режиме дошкольного учреждения»
  • 2017г – благодарность Владимирского института развития образования « За участие в экспертизе конкурсных работ 14 областного конкурса инновационных проектов и методических разработок».
  • 2017 г- грамота Управления образования Администрации Меленковского района

Анкета участника

Почему Вы выбрали эту профессию?
Все мы родом из детства. Я из многодетной семи, у моих родителей ,
я пятый ребенок, когда была маленькой мои старшие сестренки присматривали за мной, а когда подросла мне каждое лето приходилось присматривать за своими племянниками, а их было четверо. Так постепенно вырабатывалась привычка отвечать за малышей,
а любовь к детям заставляла создавать для них обстановку радости и счастья, вот и приходилось придумывать игры, занимать и заботиться. По окончании школы выбор был сделан определенно «Хочу быт воспитателем»

Что Вы считаете своим высшим достижением в работе с детьми?
Большое значение я отвожу детскому здоровью, воспитанию у детей нравственных качеств и культуры поведения , сформированности навыков познания, любознательности и активности. Если дети выпускники здоровы физически и психически, хорошо воспитаны, добры к окружающему миру, природе, умеют выстраивать добрые отношения между собой в разных видах деятельности, если используют навыки и знания, полученные
в ДОУ, искренне проявляют интерес к различным наукам и знаниям. Это значит, что моя работа выполнена отлично.
Своим главным достижением в своей работе считаю возникновение взаимопонимания с детьми и доверия моих воспитанников. Ведь ни в одной профессии не увидишь такого восторга в глазах детей, просто от того, что ты к ним пришла, значит им сегодня, будет интересно!
В это время испытываешь радость, что ты завоевала доверие детей, которое позволяет творить что–то новое, неповторимое и удивительное для счастья и радости детей.

Ваши основные принципы работы с детьми?
Мне очень близки современные принципы: развивающего обучения, психологической комфортности и т.д Но мой главный принцип работы очень хорошо выразил в своем афоризме В. Сухомлинский. «Воспитание не сумма мероприятий и приёмов, а мудрое общение взрослого с живой душой ребёнка», а значит самый главный мой принцип – это любить ребенка. Педагог должен излучать человеческую доброту и любовь, без которых, невозможно воспитать гуманную душу в человеке. Ребенок становится счастливым, как только ощущает, что педагог его любит, любит искренне.

Почему Вы решили принять участие в конкурсе?
Хочется поделиться опытом с педагогами , которые также как и я работают на селе, в глубине нашей Родины, имеют такие колоссальные возможности дать детям первичные представления о красоте человеческого труда, нравственности и великолепии своей малой Родины.

Основные особенности воспитательно-образовательного процесса детей, использование инновационных методик:
Особенности у каждого педагога схожи, но на данном этапе своей деятельности мы с педагогами особое внимание уделяем нравственному воспитанию и развитию детей через знакомство с особенностями нашего региона, своей малой Родины. Наш ДОУ посещают дети, родители которых занимаются фермерством, например семья Синицыных имея фермерское хозяйство МЕЛАГРО известное во всей стране, привлекла большую часть
остальных родителей нашего ДОУ, которые работают у них животноводами,
экономистами , комбайнерами, водителями и .т.д. Большая гончарная мастерская есть у семьи Малаховых, их глиняные изделия славятся не только в России но и за рубежом , а ведь дети и внуки этих людей – тружеников ходят к нам в ДОУ. Вот как можно оставить этот шанс без внимания.

Потому и совместно с педагогами родителями и детьми, мы
ведем совместную работу по общей методической теме: «Для меня Россия начинается здесь» которая разделяется на 9 блоков:

1. «Семья и моя Родословная»;
2.«Моя страна»;
3.«Владимирская область»;
4.«Мой город Меленки»;
5.«Ремесла родного края»:
6.«Сельское хозяйство родного края»;
7.«Природа родного края»:
8.« 9 мая – День Победы»»;
9.«Особенности быта меленковцев».

Цель работы заключается в создании условий для формирования у детей дошкольного возраста первоначальных представлений о особенностях родного края , а также становление личности, неравнодушной к судьбе своей малой Родины.
Также с педагогами детьми и их родителями организуем экскурсии, мастер – классы, приглашаем социальных партнеров и выезжаем к ним на экскурсии, чтобы дети увидели, узнали и оценили значимость труда на селе, а значит воспитывались в нравственности и уважении к труду, познали любовь к своей малой Родине

Как Вы представляете идеальную образовательную организацию будущего:
Я считаю, что детский сад будущего должен быть вторым домом для детей, где они могут обрести счастье. А счастливый человек — прежде всего здоровый человек. Поэтому в детском саду будущего должны быть созданы условия для полноценного развития психических, физических, творческих, познавательных способностей каждого ребенка в
соответствии с его индивидуальными способностями. Детский сад будущего — это дом положительных эмоций, улыбок и радости, где каждый ребёнок осознаёт себя личностью и умеет радоваться, не только своим, но и чужим достижениям.

Ваш подход к работе с детьми
Очень нравится организовывать с педагогами работу по различным методическим темам, совместные познавательно – творческие и исследовательские проекты для детей, их родителей. Достигать положительных результатов и ставить новые цели, зажигать
педагогов, детей и родителей новыми идеями и совместно воплощать их, получая взамен, детскую радость и добрые отзывы родителей о нашей работе. Не зря говорится: когда все вместе и душа на месте.

Конкурсная работа

Проголосуйте за участника на нашем канале YOUTUBE.

На протяжении всей своей педагогической деятельности Ольга Валентиновна строит свои отношения с детьми, коллегами и родителями на доверии, уважении, справедливости и любви к детям. Отличается высокой требовательностью к себе, как к педагогу, реализующему образовательную программу ДОУ, в области постановки целей и задач педагогической деятельности. Высоко — профессионально умеет создавать условия,
обеспечивающие успех воспитанников, педагогов и специалистов в различных видах деятельности. Использует творческий подход, деликатность и тактичность в различных ситуациях общения, что позволяет ей поддерживать комфортный психологический климат в педагогическом коллективе, успешно развивать педагогическое мастерство и творчество
среди воспитателей и специалистов ДОУ

Балукова С.Н., Заведующий МБДОУ ДС №16

ЕЩЕ ПО ТЕМЕ

Ответить

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

[an error occurred while processing the directive]