• 16.04.2021

Полищук Марина Валерьевна

 Полищук Марина Валерьевна

Воспитатель, Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Ясли-сад №9 Солнышко», с. Яркое Поле» Кировского района Республики Крым

Образование, ученая степень (уровень, учебное заведение):
Высшее образование.
Крымский Республиканский Инженерно-Педагогический Университет: Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова.

Профессиональная карьера, общий стаж работы:
Общий 6 лет,
с 05.05.2014 по 31.12.2014-помощник воспитателя МБДОУ №13 «Росинка» п. Кировское Республики Крым.
с 01.01.2015 по настоящее время- воспитатель МБДОУ «Ясли-
сад№9″Солнышко»с.Яркое Поле» Кировского района Республики Крым.

Наличие наград, званий:
Грамота Администрации Кировского района Республики Крым;
Победитель регионального фотоконкурса «Мэри Поппинс- 2020»; Благодарности от МБДОУ «Ясли-сад№9″Солнышко» с. Яркое Поле».

Анкета участника

Почему Вы выбрали эту профессию?
Много профессий на свете, но эту профессию не выбирают, выбирает она. Случайных людей здесь не бывает, они просто не смогут жить в этом состоянии. Мне нравится постоянный живой контакт с детьми, я безумно люблю этих малышей, а также способность быть разноплановым специалистом. Сказать, что работа это каждодневный праздник — трудно. Порой бывает очень нелегко. Иногда просто опускаются руки, но каждый раз, анализируя ситуацию, ищешь пути её решения и движешься вперед с новыми силами. Я с уверенностью могу сказать: «Да, это моя профессия, это моя жизнь. И другой профессии для себя не желаю».

Что Вы считаете своим высшим достижением в работе с детьми?
Мои воспитанники и их успехи — это и есть мои достижения!

Ваши основные принципы работы с детьми?
В работе с детьми я придерживаюсь следующего принципа — больше самостоятельности и права выбора, для того, чтобы у ребенка сформировался свой собственный мир интересов и увлечений. Важно помнить, что каждый ребёнок – уникален и поэтому, необходимо создать условия для раскрытия способностей каждого, чего я и придерживаюсь в работе со своими воспитанниками – это еще один мой принцип работы. Не менее важным достижением является поддержка во всех начинаниях и делах родителей моих деток. Важно так же доверие родителей ко мне, ведь они вверяют мне самое дорогое, что у них есть – это жизнь и здоровье своих детей.

Почему Вы решили принять участие в конкурсе?
Я стараюсь активно участвовать в жизни детского сада. Участвую сама, и вместе с детьми, в различных конкурсах. И очень приятно, когда твою работу положительно оценивают не только дети, но и окружающие. Конкурс интересное и волнующее событие в жизни каждого конкурсанта. Это возможность по-иному взглянуть на себя и свою работу, а также обогатиться новым опытом.

Основные особенности воспитательно-образовательного процесса детей, использование инновационных методик:
При планировании воспитательно-образовательного процесса я учитываю основные принципы дошкольного образования, обозначенные в ФГОС ДО:

  1. Построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка;
  2. Содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником образовательных отношений;
  3. Поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;
  4. Сотрудничество с семьей.

В своей работе активно использую информационно-коммуникационные технологии, позволяющие современному образованию идти в ногу со временем. Стараюсь сделать учебно-воспитательный процесс ярким, насыщенным и интересным для дошкольников. Современные дети требуют глубокой подачи интересующего их материала и ИКТ полностью реализуют это. Ключевое место так же занимают здоровье сберегающие технологии. В своей работе использую метод проектов, помогающий ребенку сформировать и проявить свою точку зрения и построить собственную познавательную деятельность. Я считаю, что современному ребенку необходимо современное образование.

Как Вы представляете идеальную образовательную организацию будущего:
Каким я вижу современный детский сад? Это наличие предметно развивающей среды в которой дошкольники будут вовлечены в исследовательские проекты и творческие занятия, чтобы научиться изобретать, понимать и осваивать новое, выражать собственные мысли, принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать возможности. Современный детский сад — это современные педагоги, открытые ко всему новому, которые соответствуют в первую очередь требованиям времени, профессионалы. Современный детский сад — это центр взаимодействия как с родителями, так и с социумом. Это организация, где созданы все необходимые условия для работы педагогов с детьми. современный детский сад -это эффективное использование новаторских идей и инновационных технологий в образовательном процессе. Он должен постоянно развиваться и идти в ногу со временем. Всё это должно быть в детском саду будущего, но неотъемлемой частью такого садика должна быть атмосфера счастья, радости, чтобы можно было сказать о нем: «Наш детский сад – это планета Детства», чтобы дети в него бежали с радостью и не хотели уходить.

Ваш подход в работе с детьми
Каждый день пытливые детские глаза смотрят на меня в ожидании чуда, добра, понимания, сопричастности к их делам и справедливости.
Когда я начала овладевать дошкольной премудростью, то даже удивилась, как много требуется для работы, которая непосвященным кажется совсем простой. Современные дети активные, подвижные, умные, непохожие друг на друга и я, как современный воспитатель, должна соответствовать им, значит постоянно учиться и учиться, прежде всего, у самих детей.
В воспитании детей, я руководствуюсь принципами гуманистической педагогики. Опыт работы привёл к мысли о том, что детей нужно любить и принимать такими, какие они есть, признавать уникальность каждого. Не следует требовать от них невозможного, но необходимо создать для них такие условия, при которых ребёнок сам пришёл бы к пониманию любого требования лично для себя и захотел бы его выполнить.

Я приверженец личностно-ориентированного подхода в воспитании детей. Главным требованием к моей работе является организация воспитательного процесса на основе глубокого уважения к личности ребёнка, учёта его индивидуальных особенностей, отношения к нему, как к полноправному участнику воспитательного процесса, поэтому стараюсь создать условия для саморазвития ребёнка, организовать весь воспитательно-образовательный процесс таким образом, чтобы, видя трудности ребёнка суметь вовремя ему помочь.

В дошкольном возрасте создаются предпосылки для формирования личности, характера будущего гражданина, развития интеллектуальной и коммуникативной компетентности. Стараюсь заложить у своих воспитанников основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности. Средствами для реализации поставленных мной целей и задач являются занятия по развитию речи, по ознакомлению с миром природы и экологией, кружковая работа, театрализованная деятельность, а также чтение художественной литературы в свободное время. Люблю использовать нетрадиционные формы работы с детьми, которые помогают раскрыть творческий потенциал каждого ребенка, сплотить детский коллектив, да и просто поднять настроение.

Работа с детьми побуждает меня быть не просто воспитателем, а прежде всего психологом. Ведь дальнейшая судьба маленького человеком во многом зависит от мудрости воспитателя, его терпения и внимания к внутреннему миру ребенка.

Совместная деятельность должна быть не только интересна малышам, доставлять им эмоциональное удовольствие, но и быть направлена на всесторонне развитие ребёнка. Именно поэтому мои неутомимые воспитанники во главе со своим старшим другом и наставником каждый день придумывают что-нибудь новое, увлекательное. Игра составляет основное содержание жизни, выступает как ведущая деятельность. Дети с ее помощью познают мир, учатся проявлять самостоятельность, развивают фантазию, получают опыт побед и поражений, тем самым становятся участниками системы социальных отношений. Особое внимание я уделяю развитию физических качеств, обогащению двигательного опыта детей. Благодаря этой работе дети овладевают соответствующими возрасту основными движениями, проявляют желание играть в подвижные игры, развиваются физически и духовно. Каждый день сто тысяч «Почему?». И какое счастье, что я могу открыть для них целый мир. Мир через общение с природой, через увлекательную игру, через музыку и искусство, через творчество.

Найти себя в профессии, значит найти путь к сердцу каждого ребенка, помочь ему поверить в свою успешность и только тогда можно восторженно признаться в любви не только к детям, но и к своей профессии.

Конкурсная работа

Проголосуйте за участника на нашем канале YOUTUBE.

Педагогическая деятельность Полищук Марины Валерьевны направлена на обеспечение качества дошкольного образования в развитии, оптимизации здоровья детей, обеспечении охраны и укрепления физического и психического здоровья детей. Работа Марины Валерьевны строится по принципу интеграции образовательных областей, что позволяет ей, осуществлять личностно-ориентированное взаимодействие с воспитанниками, учитывая при этом возрастные и индивидуальные особенности детей.

С.И. Пчельникова, заведующий МБДОУ «Ясли-сад №9″Солнышко»с. Яркое Поле» Кировского района Республики Крым,

ЕЩЕ ПО ТЕМЕ

Ответить

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

[an error occurred while processing the directive]