• 03.08.2021

Махмутова Елена Александровна

 Махмутова Елена Александровна

Инструктор по физической культуре муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 1 «Пчелка» города Светлого, Калининградская область.

Образование, ученая степень (уровень, учебное заведение):
Высшее
БФУ им. И. Канта 2014г. Факультет физической культуры и спорта

Профессиональная карьера, общий стаж работы:
4 года с 1.09.2016г.
МАДОУ МО СГО д/с №1 «Пчелка»- инструктор по физической культуре

Наличие наград, званий:

  • Лауреат (Победитель) Регионального этапа 14 Всероссийской акции «Спорт — альтернатива пагубным привычкам» номинация «здоровьесберегающие технологии» (2017г.)
  • Победитель конкурса молодых педагогов образовательных организаций на предоставление грантов в форме субсидий. (2019г.)
  • Лауреат в номинации «Сила и здоровье» Муниципального этапа областного конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года» (2020г.)
  • Удостоверение о награждении знаком отличия всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «ГТО» Награждена серебряным знаком отличия. (2020г.)

Анкета участника

Почему Вы выбрали эту профессию?
Думая над этим, с уверенностью могу сказать, что мой выбор не
случаен. Еще будучи ученицей, я не пропускала ни одного урока
физкультуры, ни одно спортивное мероприятие не прошло без моего участия. По окончании школы, я сделала свой выбор и связала свою судьбу с физкультурой, поступив в БФУ им. И. Канта на факультет физической
культуры и спорта.

Работа инструктором по физкультуре дала мне возможность заниматься
одним направлением. Данное направление — одно из самых важных.
Приобщение детей к удивительному миру движений — это не только развитие и совершенствование тела, но и формирование внутреннего мира ребенка и его мировоззрения. Именно активное движение всегда позволяет быть детям в высоком жизненном тонусе и является залог-ом их успешного развития.

Что Вы считаете своим высшим достижением в работе с детьми?
Высшее достижение — это, когда дети тебя любят. Высшее достижение —
это интерес и радость в детских глазах, я счастлива слышать нетерпеливый
вопрос; «А сегодня будет физкультура?» Я счастлива, когда ребята каждый
день с улыбкой на лице идут ко мне на занятия. Завоевать доверие родителей, взаимопонимание и расположение, я тоже считаю своим достижением. Мои воспитанники неоднократно занимали и занимают призовые места в спортивных соревнованиях.

Ваши основные принципы работы с детьми?
В моей педагогической деятельности есть принципы, которые можно
назвать формулой моего успеха!

  • Чтобы учить других, надо учиться самому, чтобы воспитывать других,
    надо начинать с себя, чтобы развивать других, самому надо постоянно
    развиваться. Этот принцип помогает мне не стоять на месте.
  • Чтобы быть успешным педагогом, необходимо понять природу
    ребёнка, как можно лучше представить путь его развития.
  • Научить учиться, значит пробудить интерес, а это возможно только
    тогда, когда ты сам заинтересован.
  • Общаться нужно, отбрасывая социальные роли, тогда педагог-человек
    и воспитанник-человек будут общаться по-человечески.

Почему Вы решили участвовать в Конкурсе?
Профессиональные конкурсы — не только смотры педагогических
талантов, они помогают поддерживать престиж профессии, дают новый
импульс для творчества. Цель моего участия в конкурсе — это испытание себя в новом деле. Каждая профессия предъявляет свои требования к тому, кто решил ею овладеть.

Основные особенности воспитательно-образовательного процесса детей, использование инновационных методик:
Разработка собственных мультимедийных проектов, игровых и
методических пособий, использование ИКТ, а так же их внедрение в
практическую деятельность инструктора по физической культуре, позволили повысить качество организации воспитательно-образовательного процесса, сделали интересным процесс обучения, а развитие ребенка более эффективным. Открылись новые возможности образования не только для ребенка, но и для педагогов.

Как Вы представляете идеальную образовательную организацию будущего:
В ДОУ должна быть современная здоровьесберегающая среда:
физкультурный и тренажерный залы, бассейн. В детском саду будущего
отведены отдельные помещения для ведения кружковой работы. На
территории ДОУ спортивный стадион, велосипедная дорожка, оборудование для спортивных игр, крытый каток, «Автогородок» с работающими светофорами, пешеходными переходами, детским автопарком.

Мой подход к работе с детьми:
Физическая культура в детском саду — это важная составляющая общего
развития ребенка в детском учреждении. Каждый родитель хочет видеть
своего ребенка здоровым, активным и жизнерадостным. Чтобы ребенок
всегда был таким, основы нужно заложить с самого раннего детства. Именно поэтому в детском саду большое внимание уделяется развитию мышц детей, их ловкости, силы и выносливости.

Я понимаю, как важно сохранить и укрепить здоровье моих
воспитанников, поэтому ищу новые подходы и разнообразные методы в
организации своей деятельности. Современная физкультура в детском
учреждении должна предупреждать заболевания, то есть быть
профилактической, поэтому в работе с детьми я использую
здоровьесберегающие технологии, благодаря которым обучение происходит намного успешнее.

Наиболее эффективными формами оздоровления являются:
-Утренняя гимнастика — является одним из важнейших компонентов
двигательного режима, её организация направлена на поднятие
эмоционального мышечного тонуса детей. Ежедневное выполнение
физических упражнений способствует проявлению определённых волевых
усилий, вырабатывает у детей полезную привычку начинать день с утренней гимнастики. Широко применяются ОРУ как с пособиями, так и без них.

Весной, летом и осенью утренняя гимнастика проводится с включением
оздоровительных пробежек, с использованием полосы препятствий на
спортивной площадке.

Танцевально-игровая гимнастика целью которой является содействие
всестороннему развитию личности дошкольника средствами танцевально-игровой гимнастики.

  • Физкультурные занятия формируют у детей потребность в ежедневных занятиях физическими упражнениями, совершенствуют двигательную активность; воспитывают у детей доброе товарищеское отношение друг другу, взаимовыручку, честность, справедливость, умение заниматься в коллективе.
  • Занятия на открытом воздухе (в любое время года) — это мощный закаливающий фактор, так как все обменные процессы в организме ребенка протекают более интенсивно.
  • Физические досуги и развлечения. В основу развлечений заложена двигательно- игровая деятельность. Развлечения для ребенка — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.
  • Индивидуальная работа на тренажерах. Старший дошкольный возраст благоприятный период для развития у детей координационных и скоростно-силовых качеств: силы, выносливости, гибкости и дети в этом возрасте стараются проявить эти физические качества, тренажеры в этом им помогают.
  • Кружок «Здоровячек» Оздоровительные занятия с использованием фитболов, больших гимнастических мячей позволяет детям развиваться легко и непринуждённо. Такие занятия способствуют формированию у детей двигательных навыков, развитию гибкости, прыгучести, аэробной выносливости. Занятия на мячах укрепляют мышечный корсет дошкольников, готовя малышей к будущим сложностям школьной жизни.
  • Развлечения совместно с родителями. Участие родителей в совместных с малышами мероприятиях не только формирует у детей устойчивый интерес и влечение к занятиям физической культурой и спортом, совершенствуют их физическое развитие, но и способствует расширению у родителей и детей общих интересов, укреплению внутрисемейных связей, улучшению нравственного климата в семье, установлению добрых, доверительных отношений между родителями и детьми.

Таким образом, проводимая мной работа, ориентация на успех, высокая
эмоциональная насыщенность: занятий, утренней гимнастики, подвижных
игр, дней здоровья, физкультурных досугов и праздников, самостоятельной
двигательной деятельности детей, постоянная опора на интерес детей — дала положительный результат. Быть здоровым — естественное стремление
человека. Здоровье означает не только отсутствие болезней, но и
психическое и социальное благополучие!

Конкурсная работа

Проголосуйте за участника на нашем канале YOUTUBE.

Елена Александровна педагог, способный к творческой, методической и исследовательской деятельности, использующий в своей работе современные образовательные и здоровьесберегающие технологии. Принимает активное участие’ в работе методического объединения, пропагандирует здоровый образ жизни для всех участников образовательного процесса посредством тесного взаимодействия. В решении педагогических вопросов принципиальна, проявляет настойчивость и упорство для их реализации.

Барыкина Ю.А., заведующий МАДОУ МО СГО — д/c № 1 «Пчелка»

ЕЩЕ ПО ТЕМЕ

Ответить

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

[an error occurred while processing the directive]