• 31.07.2021

Ладайкина Надежда Михайловна

 Ладайкина Надежда Михайловна

Воспитатель МБДОУ «Детский сад «Рябинушка» Красночетайского района Чувашской республики

Образование, ученая степень (уровень, учебное заведение):
Высшее , Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева, факультет коррекционной и дошкольной педагогики и психологии «Организатор – методист дошкольного образования» по специальности «Педагогика и методика дошкольного образования».
Повышение квалификации по программе «Актуальные проблемы
художественно – эстетического развития ребенка в дошкольной
образовательной организации в условиях реализации ФГОС дошкольного
образования», 2017 г .

Профессиональная карьера, общий стаж работы:
Общий стаж работы 16 лет.
с 12.02.2007 г. — МБДОУ «Детский сад «Рябинушка» Красночетайского района Чувашской республики — воспитатель.

Наличие наград, званий:
-Диплом Президента МОО «Чувашского национального конгресса;
-Грамота Председателя Красночетайской районной организации профсоюза
работников народного образования и науки Российской Федерации;
-Благодарственное письмо и.о. директора АУ «ЦКС» Красночетайского района;
— Муниципальный этап Республиканского конкурса «Воспитатель года-2015», 2-е место.

Анкета участника

Почему Вы выбрали эту профессию?
Все мы живем на одной планете, под названием Земля. И если, кто- то нас
спросит кто мы? Я отвечу – мы Земля. Посади дерево, цветок…оно
нуждается в уходе: полив, рыхление, солнечные лучи, опора, добрые
руки…Дети – они такие же цветы, которые нуждаются в ласке, доброте,
уходе…и лишь при правильном подходе, они начинают радовать нас своими
успехами, первыми шагами по нашей планете Земля. Имея все это, я считаю, что -это мое призвание, воспитывать маленьких жителей Земли.

Что Вы считаете своим высшим достижением в работе с детьми?
Детство – это время, о котором мы вспоминаем с улыбкой. Вместе с детьми мы развиваемся и многократно проживаем это самое счастливое время. Счастливые лица и улыбки детишек, благодарность родителей – вот, что является высшим достижением в работе. Работа с детьми многогранна,
каждый ребенок как звездочка на небе. Наша работа состоит в том, чтоб эта звезда никогда не угасала, а светила все ярче и ярче. Дети наше будущее и большую роль в этом играет именно детство, то, что мы даем нашим детям на данном этапе жизни.

Ваши основные принципы работы с детьми?
В работе с детьми придерживаюсь доброжелательных, открытых,
доверительных отношений, с соблюдением норм морали и этики. Ребенок,
чувствующий психологическую комфортность, уважительное отношение к
себе и его родителям становиться участником педагогического процесса.
Находясь в атмосфере радости, увлеченности, активности , развивается
личность каждого ребенка. Ребенок –это загадка, которую нужно разгадывать каждый день. Это дано взрослым, умеющим проживать мир детства, видеть окружающее глазами малышей, радующихся каплям дождя, одуванчику в руке… Пусть, я взрослый человек, но я счастлива тем, что до сих пор живу в мире детства.

Почему Вы решили принять участие в конкурсе?
Участвовать в конкурсах, чтоб проявить себя – это не мое призвание.
Реализовывать свой творческий потенциал на практике в работе с детьми – это мое. Рисуем, лепим, мастерим, засучив рукава, танцуем, поем, играем
иногда с таким увлечением, что забываем все это фиксировать. И чтобы
понять на каком профессиональном уровне нахожусь, для самоанализа своей педагогической деятельности решила принять участие в этом конкурсе.

Основные особенности воспитательно-образовательного процесса детей, использование инновационных методик:
В настоящее время интенсивно внедряются в работу инновационные
технологии. Основная задача педагога дошкольного учреждения – выбрать
методы и формы организации работы с детьми, инновационные
педагогические технологии, которые оптимально соответствуют
поставленной цели развития личности, направленные на то, чтобы создавать каждому ребенку условия, в которых личность могла бы максимально реализовать себя, опираясь на имеющийся природный потенциал, и подготовиться к непрерывному развитию своих способностей.
Принципиально важной стороной в педагогической технологии является
позиция ребенка в воспитательно-образовательном процессе, отношение к
ребенку со стороны взрослых. Взрослый в общении с детьми придерживается положения: «Не рядом, не над ним, а вместе!». Его цель- содействовать становлению ребенка как личности.

Как Вы представляете идеальную образовательную организацию будущего:
Дом в котором созданы условия для полноценного развития ребенка как
личности в целом. Уютный, милый дом, где тебя любят, от всей души, где
время, пролетает незаметно и ты не успеваешь соскучиться по маме. Дом – с друзьями, с игрушками, с книжками, с путешествиями по морям сидя на
стуле и многое другое. Главное знать, что ты нужен в этом доме, и без тебя
будут скучать, и ты стремишься туда возвратиться обратно.

Ваш подход в работе с детьми
Приоритетное направление моей работы – художественно-эстетическое
развитие детей дошкольного возраста, но в последние годы работы работаю над формированием у дошкольников начал национального самосознания, интереса к национальной культуре и традициям посредством возрождения утраченных ценностей, что так актуально в преддверии празднования 100 — летия создания чувашской автономии. В соответствии с ФГОС ДО, одним из принципов дошкольного образования является приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства; учета этнокультурной ситуации развития детей.

На сегодняшний день взрослые всё реже передают традиции своего народа подрастающему поколению, а родители крайне редко играют с детьми в игры своего детства, не знакомят их со стариной. В такой ситуации детский сад становится местом, где ребёнок узнаёт о культуре, традициях и обычаях своих предков, знакомится с народным творчеством и со старинными вещами в музее. Организуя работу по данному направлению, изучаю культурные, исторические, природные, этнографические особенности своего села, чтобы привить дошкольникам любовь и уважение к народным традициям своих предков. В группе создана предметно- развивающая среда: Уголок «Чувашия мой край родной», мини-музей.

Участвовала в 1 отборочном туре в рамках межрегионального конкурса
«Чувашский национальный костюм – культурное наследие народа»,
победители в номинации «Традиционный чувашский костюм». Участие в
финале межрегионального конкурса «Чувашский национальный костюм –
культурное наследие народа», команда ДОУ – в сборной красночетайцев
заняла 1 место. Прошла образовательную стажировку на базе МБДОУ
«Таутовский детский сад №3 «Колосок» по дополнительной профессиональной программе «Использование регионального содержания
инварианта в воспитательно-образовательном процессе ДОУ в условиях
введения ФГОС». Участие в подготовке и праздновании: 435 лет со дня
основания с. Красные Четаи, 90 лет Красночетайского района, 215 лет Храма Воздвижения Честного и Животворящего Креста Господня. Совместное проведение с Чувашским национальным конгрессом новогоднего праздника для дошколят и младших классов района. Большое место в приобщении дошкольников к культуре родного края занимают народные праздники и традиции, которые изучаются во время подготовки к календарно-обрядовым праздникам: День куклы, Масленица, День чувашского языка, День рождения И.Я. Яковлева, Акатуй, участие в районном фольклорном фестивале «ПАСХАЛЬНАЯ РАДОСТЬ», «УРАМ ВАЙИСЕМ». Поддержка со стороны родителей имеет большое значение. Необходимо, чтобы процесс воспитания любви к малой родине был двусторонним.

Просмотры спектаклей, участие в фольклорных и обрядовых праздниках
(«Осенние посиделки», «Святки», «Рождество», «Пасхальное воскресенье» и
др.) , экскурсии в библиотеку, музей позволяют формировать у ребят знания о родном селе, о творческих людях и коллективах.

К счастью, детство — это время, когда возможно подлинное искреннее
погружение в истоки национальной культуры. Не зря старинная мудрость
напоминает нам: «Человек, не знающий своего прошлого, не знает ничего».
Наш Чувашский край всегда притягивал к себе красивой природой, своими
традициями и обычаями и от нас будет зависеть, будут ли наши дети
понимать ее, тянуться к ней, поддерживать, уважать и развивать традиции
чувашского народа.

Конкурсная работа

Проголосуйте за участника на нашем канале YOUTUBE.

Воспитатель методически грамотно руководит образовательным процессом как в специально организованной образовательной деятельности, так и во время режимных процессов. Качественное выполнение реализации задач основной образовательной программы дошкольного образования позволяет повышать коэффициент эффективности проводимой работы и добиваться стабильно высоких результатов усвоение программного материала.

Т.А. Карпова, заведующий МБДОУ «Детский сад «Рябинушка» Красночетайского района Чувашской республики

ЕЩЕ ПО ТЕМЕ

Ответить

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

[an error occurred while processing the directive]