• 18.10.2021

Карагусова Наталья Николаевна

 Карагусова Наталья Николаевна

Воспитатель муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Детский сад № 9 «Малыш», Республики Хакасия.

Образование, ученая степень (уровень, учебное заведение):
Высшее образование, Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова», 2007 г.

Профессиональная карьера, общий стаж работы:
Общий стаж: 11 лет
С 02.09.2019 по настоящее время — МБДОУ Детский сад № 9 «Малыш» (с. Шира), воспитатель;
11.10.2011-30.08.2019 – МБДОУ г. Абакана «Детский сад «Иванушка», воспитатель;
11.09.2007- 30.12.2010 – НОУ СПО «Саянский техникум экономики менеджмента и информатики», специалист по воспитательной работе.

Анкета участника

Почему Вы выбрали эту профессию?
Сказать по правде, о профессии воспитателя я никогда не мечтала, но, заглядывая в свое детство, и понимаю, что рано или поздно я стала бы тем, кем сейчас являюсь – воспитателем. Я всегда любила играть с малышами: придумывала для них развлечения, проводила игры, устраивала разные конкурсы. Роль воспитателя или учителя всегда доставалась мне. В дошкольное образование меня привела моя дочь. На пути моего профессионального становления было немало трудностей, приходилось многому учиться (да и сейчас учусь). И вот, спустя семь лет, я могу сказать, что детский сад стал для меня вторым домом.

Что Вы считаете своим высшим достижением в работе с детьми?
Я считаю, что моим высшим достижением в работе с детьми является искренность, доверие и любовь со стороны ребят, уважение и поддержка со стороны родителей. Меня радует, когда мои дети становятся творческими, активными личностями, проявляют самостоятельность и поисковую активность в познании окружающего мира, задают вопросы и стараются самостоятельно найти интересную информацию.

Ваши основные принципы работы с детьми?
Главный принцип моей работы – не навреди. Кроме того, я опираюсь на
следующие принципы:поддержка многообразия детства, принцип индивидуализации и возрастного соответствия, принцип содействия и сотрудничества детей и взрослых, признание ребёнка полноценным участником образовательных отношений, поддержка детской инициативы и самостоятельности, принцип сотрудничества детского сада и семей воспитанников. Главное для меня в профессии «воспитатель» – уважение к ребенку, принятие его личности, индивидуальности; умение разглядеть в каждом ребенке зернышко таланта и сделать все, чтобы этот хрупкий цветок расцвел и принес плоды.

Почему Вы решили принять участие в конкурсе?
Участие в VIII Всероссийском конкурсе «Воспитатели России» расцениваю как возможность приобретения бесценного опыта участия в профессиональном конкурсе столь высокого уровня, представить свой профессиональный опыт педагогическому сообществу.

Основные особенности воспитательно-образовательного процесса детей, использование инновационных методик:
Воспитательно-образовательный процесс в своей группе выстраиваю с
учетом современных технологий и методик дошкольного образования. В своей работе активно используютакие инновационные методики и технологии как проектная деятельность, технология поисково исследовательской деятельности, ТРИЗ, ИКТ технологии, здоровьесберегающие технологии (элементы точечного массажа (по А.А. Уманской), элементы Су-Джок терапии (массажные мячики), дыхательная гимнастика и др.)

Как Вы представляете идеальную образовательную организацию будущего:
В моем представлении идеальная образовательная организация будущего – это дом детства, где каждому ребенку комфортно, все вокруг для детей, для их всестороннего развития и самовыражения. Воспитатель – это не наставник, стоящий над ребенком, а друг, находящийся рядом с ним, готовый прийти на помощь. Родители – это активные, заинтересованные в развитии своих детей, участники образовательного процесса.

Ваш подход в работе с детьми
Ежедневно приходя на работу, создаю условия для того, чтобы ребята прожили свое дошкольное детство в атмосфере творчества, сказки, игры, мире ярких эмоций, открытий.

Организуя деятельность детей, ориентируясь на уровень их ближайшего развития, постепенно усложняя деятельность. Создаю условия для овладения ребятами культурными средствами деятельности путем обучения воспитанников конкретным способам той или иной деятельности.

Организую различные виды деятельности, способствующие развитию общения, воображения, детского творчества. Приоритетным направлением моей профессиональной деятельности является развитие творческих способностей детей через использование нетрадиционных техник рисования. Нетрадиционные техники рисования позволяют ребенку преодолеть чувство страха перед неудачами в изобразительной деятельности; помогают детям почувствовать себя свободными, раскрепоститься, увидеть и передать на бумаге то, что обычными способами и материалами сделать трудно. Чтобы систематизировать работу с нетрадиционными техниками рисования, мною была разработана программа кружка «Волшебный мир красок». Рисование нетрадиционным способом и оборудованием стимулирует у ребят положительную мотивацию, способствует выражению индивидуальности каждого ребенка. В процессе рисования с использованием нетрадиционных техник у детей возникает уверенность в собственных творческих способностях, развивается фантазия, мышление, цветовосприятие, формируется эстетический вкус. Благодаря необычному использованию знакомых материалов у детей появляется возможность взглянуть на знакомые вещи по-новому.

Конкурсная работа

Проголосуйте за участника на нашем канале YOUTUBE.

За период своей работы в дошкольном учреждении, Наталья Николаевна зарекомендовала себя как методически грамотный, профессионально творческий педагог, добросовестно и ответственно относящийся к своей работе.

Л. В. Копылова, заведующий МБДОУ д/c «Малыш»

ЕЩЕ ПО ТЕМЕ

Ответить

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

[an error occurred while processing the directive]