• 03.08.2021

Зубкова Нина Сергеевна

 Зубкова Нина Сергеевна

Воспитатель МБДОУ Детский сад №39 «Малышок» г. Псков

Образование, ученая степень (уровень, учебное заведение):
Высшее, Борисоглебский государственный педагогический институт

Профессиональная карьера, общий стаж работы:
Высшее профессиональное образование.

Наличие наград, званий:
Диплом за 2 место в рейтинге активности МБДОУ №39;
Благодарность за высокие достижения, ко дню дошкольного работника МБДОУ №39 , 2019-2020 учебного года.

Анкета участника

Почему Вы выбрали эту профессию?
К. Гельвеций сказал: «Воспитатель – это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит и то, чему и как он научит своих воспитанников».
Я искренне стремлюсь быть человеком порядочным и честным, быть примером для своих ребятишек. Каждое наше слово, каждый поступок – все является для ребенка примером. И в тоже время я снова и снова проживаю детство вместе с ними, вижу мир их глазами, удивляюсь и познаю вместе с ними.

Что Вы считаете своим высшим достижением в работе с детьми?
Высшим достижением в работе с детьми я считаю умение принять позицию каждого ребенка. Ведь весь наш жизненный опыт, наши принципы и методы в работе складываются годами. И взрослому человеку тяжело воспринимать гибкую психику каждого ребенка и идти на уступки своему опыту. Кульминацией будет достижение взаимопонимания с ребенком, умение взаимодействовать с его личностными качествами.

Ваши основные принципы работы с детьми?
Главный принцип для меня, это – психологический комфорт ребенка. Ведь в младшем возрасте, придя в детский сад ему нужен душевный комфорт, ласка и внимание. А старший дошкольный возраст интересен тем, что ты можешь стать ребенку другом и наставником.

Почему Вы решили принять участие в конкурсе?
Я человек творческий и быстро загораюсь, от всех новых идей и возможностей. Поэтому меня заинтересовала возможность попробовать свои силы на другом этапе моей деятельности.

Основные особенности воспитательно-образовательного процесса детей, использование инновационных методик:
Весь образовательно-развивающий процесс рассматриваю через призму здоровьесбережения детей, как физического, так психического. Особое внимание уделяю творчеству. Ведь умение творить, это высшее наслаждение. И дети этому доказательство. Для них нет ограничений в их фантазии как в работе с красками, пластилином, бумагой, так и в театральной деятельности, игре, чтении и т.д. И нынешние возможности, позволяют нам разнообразить для ребенка, серые будни.

Как Вы представляете идеальную образовательную организацию будущего:
В будущем в образовательных дошкольных учреждениях, надеюсь будет доступно современное оборудование. Которое позволит развиваться не только детям, но и воспитателям. Наши образовательные программы будут как можно больше соответствовать возможностям наших детей и организаций. Чтобы мы могли как можно эффективнее работать в направлении развития будущего.

Ваш подход в работе с детьми
Для каждого ребенка детский сад становится вторым домом. Но достигается это ощущение с каждым ребенком по-разному. Есть дети, которым хватает одного теплого взгляда и радушных объятий, а есть дети, которые проходят сложный эмоциональный путь к достижению эмоционального комфорта. И с каждым годом по моим наблюдениям, таких детей становится больше. И это связано не только с проблемой адаптации, но и с психологическим состоянием родителей.
Ведь когда ребенок и родитель первый раз попадают в стены детского сада, им сложно довериться «чужому человеку». И поэтому огромное внимание в своей работе уделяю работе с родителями. Ведь с ребенком проще договориться и вызвать у него доверие. Поэтому проводила и провожу различные консультации, беседы, праздники с родителями и детьми. Оформляю различные информационные уголки, буклеты и стенды, выставки.

Всё воспитание и обучение детей строю на основе личностно — ориентированной модели. Для меня главное — это необходимость развития каждого ребёнка как личности. Много внимания уделяю созданию условий для предоставления ребёнку свободы самовыражения и удовлетворения потребностей в отдыхе и движении, формирования не только знания, умения, навыки, но и развития самостоятельности, инициативности, творческого отношения к делу. В общении с детьми придерживаюсь позиции равноправного партнёра. Для становления личности дошкольника стараюсь помочь ему установить эмоциональное отношение ко всему увиденному, развивать способность воображать и символически представлять окружающий мир в продуктивной деятельности (рисование, лепка, аппликация), в играх, в своих рассказах. Все это способствует развитию творческой личности ребенка, повышению познавательной потребности, привитию культурно-гигиенических навыков и формированию эмоционально-положительного отношения детей к окружающему миру.

Конкурсная работа

Проголосуйте за участника на нашем канале YOUTUBE.

В ходе работы с детьми учитывает их интересы, склонности и возможности. Нина Сергеевна проявляет интерес к делу, создает комфортные условия для жизнедеятельности детей, способна своевременно принимать обоснованные решения и быстро переходить к их выполнению

Т. Е. Лебедева, заведующий МБДОУ Детского сада №39 «Малышок»

ЕЩЕ ПО ТЕМЕ

Ответить

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

[an error occurred while processing the directive]