Ершова Елена Николаевна

Воспитатель МБДОУ детского сада «Родничок», Тамбовской области, р.п. Токарёвка.

Анкета участника

Почему Вы выбрали эту профессию?
Эту профессию я знала с детских лет, так как моя мама была воспитателем. Я ещё тогда поняла, что хочу работать в детском саду, быть воспитателем – моя судьба. Мне очень нравится каждый раз по — новому открывать мир вместе с детьми, смотреть на него детскими глазами. Это такое счастье видеть, как малыши растут, развиваются, приобретают навыки, знания, раскрывать в них таланты и способности, заложенные в детях от природы и понимать, что во всём этом есть частичка моей души.

Что Вы считаете своим высшим достижением в работе с детьми?
Я считаю высшим достижением в своей работе это радостные и счастливые глаза детей, то, что они мне доверяют, с большим желанием идут в детский сад. Самое важное в моей работе это понять каждого ребёнка, найти подход, максимально раскрыть его потенциал.

Ваши основные принципы работы с детьми?
Основными принципами работы с детьми я вижу:

• развитие творческих способностей ребёнка через личностно – ориентированное взаимодействие;
• создание в группе доброжелательной и комфортной атмосферы;
• честность и справедливость в отношениях с детьми;
• сотрудничество педагога с семьями воспитанников;
• систематичность и последовательность;
• учить играя;
• обращаться с ребёнком как с равным, как со взрослым;
• воспитатель – личный пример для детей.

Почему Вы решили принять участие в конкурсе?
Принять участие в этом конкурсе я решила потому, что это очень интересно. Я с большим удовольствием принимаю участие в различных конкурсах, и победить в конкурсе для меня не главное. Участвуя в таких мероприятиях, приобретаешь бесценный опыт, совершенствуешься в своей профессии, становишься дисциплинированнее. А самое главное – на протяжении всего конкурса царит позитивная атмосфера, которая дарит много положительных эмоций.

Как Вы представляете идеальную образовательную организацию будущего.
В будущем, я вижу такой детский сад, чтобы детям, воспитателям и родителям было комфортно, уютно. Чтобы там, как и сейчас работали люди любящие детей, способных отдавать частичку своего тепла. Мне бы хотелось, чтобы все здания детских садов были разные по строению, например один детский сад в форме корабля, другой в форме грибка и т.д., чтобы группы были оснащены современным обучающим и игровым оборудованием, в каждом учреждении был бассейн, различные площадки для исследований, детские лаборатории. Я считаю, что каждый ребёнок должен развиваться в комфортных условиях, рядом с любящими людьми, ведь родители оставляют в саду самое дорогое, что у них есть. Когда они могут идти спокойно на работу и работать, а не думать всё ли в порядке с их ребёнком, они будут спокойно работать. Поэтому в первую очередь они бы хотели, чтобы рядом с их детьми были такие люди, а потом уже всё остальное. Вот такой детский сад идеальный и в будущем и сейчас.

Ваш подход в работе с детьми

Дети приходят к нам в детский сад совсем крошечными, сначала всё там для них чужое, незнакомое. Малыши испытывают большой стресс. Я считаю своей главной задачей сделать так, чтобы эта стрессовая ситуация сошла на нет. Стараюсь, чтобы дети быстрее привыкли к сотрудникам, детям, группе, для этого стараюсь создать для малышей комфортную обстановку, наладить контакт, подобрать ключик к каждому ребёнку, заменить им маму на время пребывания в детском саду, стать для ребёнка настоящим другом, близким человеком.

Для этого я использую игры, пальчиковые игры, песенки, потешки, сюрпризные моменты. Я стараюсь использовать музыкальное сопровождение на протяжении всей деятельности детей, (на занятиях, в свободное время, на зарядке, во время укладывания т.к. детям от природы близка музыка. Я стараюсь, чтобы адаптация к детскому саду проходила безболезненно, поэтому приучаю детей к детскому саду постепенно, начиная от 1 часа пребывания ребёнка в ДОУ, постепенно время увеличивается, до тех пор, пока ребёнок не остаётся на полный день.

С самых первых дней, стараюсь чтобы дети относились друг к другу доброжелательно, чтобы в дальнейшем помочь им подружиться друг с другом и сплотить детей в дружный коллектив. Постепенно приучаю детей к образовательной деятельности, по принципу от простого к сложному, стараюсь выстроить занятия так, чтобы детям было интересно, чтобы у них было желание работать на занятии, не боятся что то сделать не так, высказывать и отстаивать свою точку зрения. Стараюсь каждый раз подбирать яркие, красивые материалы как раздаточные, так демонстрационные, очень много из этих материалов делаю своими руками. Занятия выстраиваю в игровой форме, с использованием музыки, звуков природы, динамических пауз, минут релаксации. Обязательно хвалю каждого ребёнка.

С самого начала своей педагогической деятельности я была уверена, что детей нужно любить и принимать такими, какие они есть, признавать уникальность каждого. Не следует требовать от них невозможного, но необходимо создать для них такие условия, при которых ребенок сам пришел бы к пониманию любого требования лично для себя и захотел бы его выполнить. С каждым годом своей работы я убедилась в правильности этого мнения.

Большое внимание в своей деятельности я уделяю нравственному и патриотическому воспитанию, потому что эти качества нужно прививать детям с самого раннего возраста, только тогда они вырастут настоящими патриотами своей страны, хорошими добрыми людьми. В этом году мои воспитанники заняли 1 место по району в танцевальном конкурсе посвящённому 75 – летию Великой Победы.

Провожу работу по экологическому воспитанию детей. Главная целью экологического воспитания я вижу, воспитывать защитников природы, дать экологические знания, научить детей быть милосердными, любить и беречь природу, бережно распоряжаться её богатствами Особое внимание уделяю одной из основных задач – охране жизни укреплению здоровья и физическому развитию детей. Постоянно использую здоровье сберегающие технологии: утренняя гимнастика, гимнастика после сна, дыхательная гимнастика, пальчиковая гимнастика, физкультурные досуги. Я считаю, что каждый ребёнок по — своему уникален, талантлив.

Я стараюсь выявить способности каждого ребёнка и потом развивать эти способности дальше. Мои дети участвуют в разных конкурсах (художественных, вокальных, танцевальных, поэтических) и очень часто занимают призовые места. Постоянно веду поиск новых, интересных приёмов для того, чтобы из каждой встречи с детьми сделать праздник. И если у детей будут заинтересованные глаза, услышу тысяча вопросов, значит, день был прожит не зря.

В своей педагогической деятельности я использую информационно – коммуникативные технологии (ИКТ), а также электронно-образовательные ресурсы (ЭОР), чтобы осуществлять: подбор иллюстративного материала к занятиям и для оформления стендов группы; подбор дополнительного познавательного материала к занятиям; обмениваться опытом, знакомиться с периодикой, наработками других педагогов: оформлять документацию группы, создавать презентации и фильмы для повышения эффективности образовательных занятий с детьми и педагогической компетенции у родителей в процессе проведения родительских собраний.

Постоянно веду поиск новых, интересных приёмов для того, чтобы из каждой встречи с детьми сделать праздник. И если у детей будут заинтересованные глаза, услышу тысяча вопросов, если они с радостью приходят ко мне каждый день, значит, я работаю и живу не зря.

С того момента, когда я пришла работать в детский сад, я ни разу не усомнилась в выборе профессии. Я считаю, что каждого ребёнка нужно любить таким, какой он есть, только тогда из маленькой искорки вырастет яркая звёздочка!

Конкурсная работа

Проголосуйте за участника на нашем канале YOUTUBE.