Бреева Татьяна Геннадьевна
Инструктор по физической культуре Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 7» г. Рязани.
Образование, ученая степень (уровень, учебное заведение):
Высшее педагогическое;
РГУ им. С.А. Есенина;
Профессиональная карьера, общий стаж работы:
Общий стаж – 8 лет:
сентябрь 2012 — август 2015 — Мосоловская школа-интернат, воспитатель, логопед;
август 2015 – март 2016 — МБДОУ детский сад «Солнышко», г. Спасск-Рязанский, воспитатель;
март 2016 – август 2016 – Управление образования и молодежной политики, г. Спасск-Рязанский, ведущий специалист по опеке и попечительству;
октябрь 2016 – по настоящее время – МБДОУ «Детский сад №7», г. Рязань, инструктор по физической культуре.
Анкета участника
Почему Вы выбрали эту профессию?
Я, Бреева Татьяна Геннадьевна, работаю в МБДОУ «Детский сад №7», г. Рязани инструктором по физической культуре с 15 октября 2016 года. Ежедневно я прихожу в свой любимый спортивный зал для встречи с дошколятами, где провожу утреннюю гимнастику, занятия, развлечения и досуги. Эти встречи приносят мне положительные эмоции, от детей я получаю заряд бодрости на целый день. Моя роль, как инструктора по физическому воспитанию, не только научить ребенка правильно выполнять основные виды движений, но и сделать все, чтобы каждый воспитанник через всю жизнь пронес потребность в занятиях физической культурой. Какое же счастье видеть забегающих в физкультурный зал радостных детей! Мне приятно слышать слова детской благодарности, искренне идущей, из сердца маленького человечка.
Что Вы считаете своим высшим достижением в работе с детьми?
Видеть радость в глазах детей, их желание заниматься физической культурой не только в стенах нашего детского сада, но и поддерживать интерес к здоровому образу в повседневной жизни.
Ваши основные принципы работы с детьми?
1. Организация совместной деятельности родителей и детей. К этому направлению относятся физкультурные досуги, спортивные праздники с активным привлечением родителей.
2. Интерграция всех образовательных областей («Социальнокоммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественноэстетическое развитие», «Познание») на занятиях физической культурой.
3. Создание интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой.
4. Проведение физкультурно-оздоровительной работы (утренней, пробудительной, коррекционной гимнастик).
5. Обеспечение психологической: создание оптимального двигательного режима, доброжелательного стиля общения инструктора по физической культуре с детьми, использование приёмов релаксации и др. 6.Создание и обновление предметно-развивающей среды (вариативность, безопасность, полифункциональность).
Почему Вы решили участвовать в Конкурсе?
В своей работе невозможно остановиться на достигнутом, здесь нужно постоянно расти, как растут дети, пришедшие в детский сад. Я люблю свою профессию за то, что вместе с детьми развиваюсь и многократно проживаю самое счастливое время – детство.
Мы дети все внутри себя, конечно же, не исключение, и я! Буду счастлива поделиться своим опытом работы, который в дальнейшем может быть кому-то интересен и полезен.
Основные особенности воспитательно-образовательного процесса детей, использование инновационных методик:
Свою работу строю с использованием здоровьесберегающих технологий (точечный массаж, дыхательную и пальчиковую гимнастику, зарядку для глаз, физминутки, элементы йоги, релаксацию), игратерапии.
Как Вы представляете идеальную образовательную организацию будущего:
На мой взгляд, идеальной образовательной организацией можно считать ту, в которой существует все необходимые условия для безопасной жизнедеятельности ребенка, наличие новейших информационных технологий. Но самым главным, я считаю, в идеальной образовательной организации должны работать неравнодушные, искренне любящие свою работу, педагоги.
Мой подход к работе с детьми:
Конспект занятия, представленный в моей работе, включает в себя элементы йоги. Хочется поподробнее на этом остановится.
Йога – древнейшее учение человечества. В современном мире йога получила большое распространение, благодаря своему оздоровительному воздействию на организм и психику человека в целом. В настоящее время йогу активно применяют в детском возрасте, что позволяет развить и совершенствовать природные задатки. Йога учит глубоко дышать, что способствует расширению и укреплению грудной клетки, улучшает работу внутренних органов, влияет на мозговое кровообращение.
В нашем детском саду мною разработана и реализуется программа дополнительного образования для детей младшего дошкольного возраста «Маленький йог». Данное направление позволяет ребенку овладеть развитием не только крупной моторики, но и мелкой, отвечающей за умственное развитие и развитие речи. Отличительные особенности программы «Маленький йог» заключаются в том, что основной формой организации двигательной деятельности детей является групповое занятие. В содержание занятий включены: дыхательная гимнастика, общеразвивающая гимнастика, самомассаж, суставная гимнастика, асаны (позы), гимнастика для глаз, пальчиковая гимнастика, упражнения на релаксацию. Пройденный материал мы закрепляем итоговым творческим занятием «Придумай сказку».
Конкурсная работа
Проголосуйте за участника на нашем канале YOUTUBE.
Татьяна Геннадьевна стремится стать профессионалом своего дела, ей присущи целеустремленность, участие в инновационной деятельности, конкурсах.
С.В. Меринова, заведующий МБДОУ «Детский сад № 7»
