последнии публикации

родителям

Развитие творческого потенциала детей дошкольного возраста средствами неклассических техник изображения. Часть 3

В изобразительном искусстве под техникой (от греч.technike – «искусная» и techne – «искусство, мастерство») понимается совокупность специальных навыков, способов и приемов, посредством которых создается художественный образ. В узком смысле слова […]

Развитие творческого потенциала детей дошкольного возраста средствами неклассических техник изображения. Часть 2

Продолжая важную тему развития творческого потенциала дошкольников, рассмотрим еще несколько техник пластилинографии, доступных к освоению детьми. КОНТУРНАЯ (КВИЛЛИНГОВАЯ) ТЕХНИКА Контуры рисунка прорисовываются жгутиками из пластилина, площадь рисунка заполняется жгутиками, закрученными […]

Развитие творческого потенциала детей дошкольного возраста средствами неклассических техник изображения. Часть 1

Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, […]

Новости и события

воспитателям и специалистам ДОУ

Развитие творческого потенциала детей дошкольного возраста средствами неклассических техник изображения. Часть 3

В изобразительном искусстве под техникой (от греч.technike – «искусная» и techne – «искусство, мастерство») понимается совокупность специальных навыков, способов и приемов, посредством которых создается художественный образ. В узком смысле слова […]

Развитие творческого потенциала детей дошкольного возраста средствами неклассических техник изображения. Часть 2

Продолжая важную тему развития творческого потенциала дошкольников, рассмотрим еще несколько техник пластилинографии, доступных к освоению детьми. КОНТУРНАЯ (КВИЛЛИНГОВАЯ) ТЕХНИКА Контуры рисунка прорисовываются жгутиками из пластилина, площадь рисунка заполняется жгутиками, закрученными […]

Развитие творческого потенциала детей дошкольного возраста средствами неклассических техник изображения. Часть 1

Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, […]

Консультация для родителей «Семейные ценности – залог успешного воспитания».

Для ребёнка семья – это среда, в которой непосредственно складываются условия его физического, психического, эмоционального,  интеллектуального развития. Отношение к семье, как к ценности – это проявление любви к самым близким людям. Воспитание семейных ценностей – […]

Федеральный экспертный совет по дошкольному образованию ВОО "ВОСПИТАТЕЛИ РОССИИ"

события

VIII Всероссийский конкурс «Воспитатели России». народное голосование на приз читательских симпатий

Подведены итоги народного голосования VIII Всероссийского конкурса «Воспитатели России»

Сегодня, во время проведения Второго Всероссийского форума «Воспитаем здорового ребенка. Регионы», проведенного Всероссийской общественной организацией содействия развитию профессиональной сферы дошкольного

Липовая Клара Вольдемаровна

Музыкальный руководитель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 40-Центр развития ребенка», г. Тобольск Образование, ученая степень (уровень, учебное

Мосина Оксана Владимировна

Музыкальный руководитель МАДОУ «Детский сад №14», город Гусев, Калининградская область. Образование, ученая степень (уровень, учебное заведение): Черняховский педагогический колледж, 20.06.2000, специальность

Туркина Ирина Ивановна

Музыкальный руководитель МАДОУ «Детский сад №2 общеразвивающего вида»  с. Койгородок, Койгородского района, Республики Коми. Образование, ученая степень (уровень, учебное заведение):