В изобразительном искусстве под техникой (от греч.technike – «искусная» и techne – «искусство, мастерство») понимается совокупность специальных навыков, способов и приемов, посредством которых создается художественный образ. В узком смысле слова […]
Продолжая важную тему развития творческого потенциала дошкольников, рассмотрим еще несколько техник пластилинографии, доступных к освоению детьми. КОНТУРНАЯ (КВИЛЛИНГОВАЯ) ТЕХНИКА Контуры рисунка прорисовываются жгутиками из пластилина, площадь рисунка заполняется жгутиками, закрученными […]
Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, […]
В изобразительном искусстве под техникой (от греч.technike – «искусная» и techne – «искусство, мастерство») понимается совокупность специальных навыков, способов и приемов, посредством которых создается художественный образ. В узком смысле слова […]
Продолжая важную тему развития творческого потенциала дошкольников, рассмотрим еще несколько техник пластилинографии, доступных к освоению детьми. КОНТУРНАЯ (КВИЛЛИНГОВАЯ) ТЕХНИКА Контуры рисунка прорисовываются жгутиками из пластилина, площадь рисунка заполняется жгутиками, закрученными […]
Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, […]
Для ребёнка семья – это среда, в которой непосредственно складываются условия его физического, психического, эмоционального, интеллектуального развития. Отношение к семье, как к ценности – это проявление любви к самым близким людям. Воспитание семейных ценностей – […]
Всероссийская общественная организация содействия развитию профессиональной сферы дошкольного образования «Воспитатели России» и ПК химический завод «Луч» объявляют
Читать дальшеСегодня, во время проведения Второго Всероссийского форума «Воспитаем здорового ребенка. Регионы», проведенного Всероссийской общественной организацией содействия развитию профессиональной сферы дошкольного
Музыкальный руководитель, Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 40-Центр развития ребенка», г. Тобольск Образование, ученая степень (уровень, учебное
Музыкальный руководитель МАДОУ «Детский сад №14», город Гусев, Калининградская область. Образование, ученая степень (уровень, учебное заведение): Черняховский педагогический колледж, 20.06.2000, специальность
Музыкальный руководитель МАДОУ «Детский сад №2 общеразвивающего вида» с. Койгородок, Койгородского района, Республики Коми. Образование, ученая степень (уровень, учебное заведение):